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访南京财经大学副校长鞠兴荣
发布日期:2013-3-24 浏览次数:5159

                     

    鞠兴荣,
19578月出生,江苏省泰兴人,中共党员,医学博士,教授,硕士生导师。现任南京财经大学副校长、党委常委。主要从事食品营养、功能食品及农产品深加工方面的研究,先后主持国家“863计划项目课题1项,国家科技支撑计划项目课题1项、子课题3项。兼任中国粮油学会常务理事、中国粮油学会食品分会副会长、中国粮油学会米制品分会副会长、全国粮油标准委员会委员、江南大学食品科学专业博士生导师。

    从三校合并到成功筹建南京财经大学、获得硕士学位授予权,教学科研水平大幅提升,并在本科教学工作水平评估中获得优秀……短短10年,南京财经大学通过切实加强师资队伍建设,提升学校核心竞争力,成为我省目前唯一一所重点建设的财经大学。为了探究该校跨越式发展的奥秘,记者日前专访了南京财经大学副校长鞠兴荣。

记者:据我们了解,三校合并时,南京财经大学的师资队伍基础是比较薄弱的,十年来,贵校在师资队伍建设上取得了如此明显的成效,你们采取了哪些措施?

鞠兴荣:三校合并时,学校党委就清楚地意识到,师资队伍整体水平的高低是影响甚至决定学校未来的关键所在。为此,学校确立了“引进坚持高起点,在职进修抓提高,加大学科带头人培养力度”的工作思路,强化“用名师塑名校”的教育理念,逐步向着“建设一支面向21世纪,与现代化多科性财经大学事业发展相适应的德才兼备、素质优良、结构优化、充满活力的高水平师资队伍”的总体建设目标迈进。

我们的具体做法是:明确导向、完善机制,优化氛围,深化改革。明确导向就是把“德业双馨,理论与实践相结合,教学与科研相统一”作为师资队伍建设的方向要求;完善机制就是不断完善激励约束保障机制,完善引进、培养和提高机制;优化氛围就是妥善处理行政权力与学术权力的关系,创造宽松包容的学术环境;深化改革就是深化干部人事制度改革,建立动态师资管理机制。

记者:我们知道,现在全社会在网罗高层次人才方面竞争十分激烈,你们是如何吸引优秀人才加盟南京财经大学的?

鞠兴荣:在人才引进上,我们根据培养方案和培养目标的要求,不断规范引进师资的政策与程序,坚持公开招聘、全面考核、择优选用的原则,明确“进什么人”、“什么时间进”、“为什么进”、“怎么进”,切实做好师资补充工作。学校在人才引进的资金上投入充足,2005年至今,学校每年给予的师资引进开口预算资金都在1000万以上,确保优秀人才能够顺利引进。

我们不断创新人才引进的办法与模式,充分利用网络、报纸和招聘会等方式扩大宣传,吸引人才上门,同时还积极主动找上门去,邀请人才到我校来参观并提供路费和住宿。在引进形式上,我们坚持不求所有、但求所用,采取引进和聘约相结合,积极引进优秀人才。

记者:除了人才引进之外,学校对原有教师的在职培训、进修提高方面做了哪些工作?

鞠兴荣:在积极引进优秀人才的同时,我们十分注重在职教师的培养与提高,加大师资培训力度。在这一问题上,我们提出了“三个结合”的要求:即国内进修与国外进修相结合、个人自主选择与学校学科发展要求相结合、脱产进修与在岗学习相结合。

按照师资队伍建设规划及人才培养的要求,学校每年制定教师进修计划,有效安排教师的国内外进修、访学、挂职锻炼、暑期课程培训。学校鼓励教师报考国家重点学科点的博士研究生,在读期间,学校减免其学年教学工作量,为青年教师的学习创造条件。

我们还充分利用暑期举办各类教师培训班,提高教师的业务水平与国际化水平。这些培训班主要有:一是名师基础课程培训班,邀请国内外名家来校讲授学科基础课程;二是聘请外籍教师和有经验的外语教师举办外语培训班,加强学科带头人和优秀青年教师出国外语口语的强化训练;三是2003以来连续举办的“香港市场经济运行”培训班,组织骨干教师赴香港参加专题培训,并考察香港的有关机构;四是与联合国劳工组织合作开办的管理类教师培训班,拓宽教师国际化视野,提升其跨文化交际能力。五是外语教师的海外培训,组织外语教师分批赴澳大利亚、加拿大、新加坡等国学习,年轻外语教师则要求赴海外攻读学位或进修。

此外,学校还大力推进挂职锻炼,着力提高教师实践能力,切实有效地开展岗前培训,所有新进教师通过考核后才能上岗。

记者:在教师教学科研水平整体提升的同时,学校在培养学科带头人方面采取了哪些措施?

鞠兴荣:我们认为,教师水平整体提升的同时,必须高度重视学科带头人的作用,因为学科带头人是学科建设的引领者、带头人。

我们学校在学科带头人和优秀青年骨干教师的培养上,主要有四个方面的做法,一是有计划地选拔培养学科带头人和青年骨干教师,认真做好“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师的推选和培养工作。二是对学科带头人和优秀青年骨干教师,采取“政策优惠、条件优先、重点支持、跟踪培养”的方针,为优秀教师的脱颖而出创造条件。三是实施“青年学者支持计划”,入选人员在一轮考核期内,每人每年资助2万元。四是设立专项基金,实施“海外学者计划”,学校出资选送青年骨干教师和中青年学科带头人到国外著名大学进修。


 
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